del. br. 06-00-4/2026-03    datum:  16. 3. 2026. godine

REPUBLIKA SRBIJA

MINISTARSTVO PROSVETE

Prof. dr Dejan Vuk Stanković, ministar

Nemanjina 22-26

11000 Beograd

PREDMET: Inicijativa za obeležavanje Međunarodnog dana Roma u osnovnim i srednjim školama u Republici Srbiji

Poštovani gospodine Stankoviću,

Poverenik za zaštitu ravnopravnosti, u skladu sa članom 33. stav 1. tačka 9. Zakona o zabrani diskriminacije[1] upućuje Ministarstvu prosvete inicijativu za preduzimanje mera radi obeležavanja Međunarodnog dana Roma u osnovnim i srednjim školama u Republici Srbiji.

Poverenik predlaže da Ministarstvo prosvete razmotri mogućnost da se povodom Međunarodnog dana Roma, 8. aprila, u svim osnovnim i srednjim školama na teritoriji Republike Srbije prvi čas posveti upoznavanju učenika sa istorijom, kulturom, jezikom i identitetom romske zajednice, kao i razgovoru o značaju ravnopravnosti, poštovanja različitosti i borbe protiv diskriminacije.

Međunarodni dan Roma obeležava se kao dan posvećen afirmaciji romskog identiteta, kulture i tradicije, ali i kao prilika da se ukaže na položaj romske zajednice i izazove sa kojima se njeni pripadnici i dalje suočavaju. U tom smislu, obrazovanje ima važnu ulogu u razvijanju razumevanja društvene raznolikosti i izgradnji odnosa zasnovanih na poštovanju i ravnopravnosti, naročito kod dece i mladih.

Poverenik ukazuje da je Akcionim planom za sprovođenje Strategije za socijalno uključivanje Roma i Romkinja u Republici Srbiji za period 2026–2027 godine predviđena mera 1.2.9 – „Inicijativa ka školskim upravama i osnovnim i srednjim školama za obeležavanje 8. aprila, Svetskog dana Roma, u svim ustanovama obrazovanja i vaspitanja“, pri čemu je kao nosilac aktivnosti utvrđeno Ministarstvo prosvete. Ova inicijativa je jedan od predloženih načina za implementaciju navedene mere i jačanje vidljivosti romske kulture, istorije i identiteta u obrazovnom sistemu.

Imajući u vidu da je članom 8. Zakona o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja[2] u tački 15. propisan kao jedan od ciljeva obrazovanja i razvoj i poštovanje rasne, nacionalne, kulturne, jezičke, verske, rodne, polne i uzrasne ravnopravnosti, tolerancije i uvažavanje različitosti, predlažemo da se u cilju kvalitetne realizacije časa, nastavnicima i stručnim saradnicima preporuči da, u skladu sa uzrastom učenika i načinom na koji planiraju nastavu, učenicima predstave istoriju Roma, njihovo poreklo i prisustvo u Srbiji, kao i osnovne elemente romskog identiteta, uključujući jezik, kulturu i tradiciju.

Tokom časa mogu se predstaviti romski nacionalni simboli (zastava i himna), kao i primeri doprinosa pojedinih pripadnika romske zajednice u oblasti kulture, umetnosti, sporta, nauke i javnog života, čime se doprinosi potpunijem i uravnoteženom prikazu romske zajednice.

Na ovaj način saglasno članu 79. tački 1. Zakona ostvaruje se i poštovanje prava učenika na kvalitetan obrazovno-vaspitni rad kroz razvijanje pozitivnih ljudskih vrednosti, kao i osećaja solidarnosti, razumevanja i konstruktivne saradnje sa pripadnicima Romske nacionalne manjine, negovanje drugarstva i prijateljstva.

Posebnu pažnju potrebno je posvetiti razgovoru sa učenicima o stereotipima i predrasudama, uz objašnjenje kako nastaju, na koji način se održavaju i kakve posledice mogu imati po pojedince i zajednicu. U tom kontekstu važno je ukazati učenicima da ljudi često lako generalizuju i donose zaključke bez dovoljno informacija, što može dovesti do pogrešnih stavova i nepravednog odnosa prema drugima. Pri tome je važno učenike upoznati sa istorijskim i društvenim okolnostima koje su dovele do dugotrajne marginalizacije i diskriminacije romske zajednice, kao i sa preprekama sa kojima se njeni pripadnici i danas suočavaju. Nastavnici treba da podstiču učenike da razvijaju kritički odnos prema takvim pojavama i da preispituju ustaljene stavove. Posebno je važno da nastavnici vode računa o načinu predstavljanja sadržaja, kako bi se izbeglo pojednostavljeno ili stereotipno prikazivanje romske zajednice, već da se tema predstavi u širem društvenom i istorijskom kontekstu i na način koji afirmiše dostojanstvo svakog pojedinca.

Imajući u vidu značaj obrazovanja u oblikovanju stavova učenika, Poverenik za zaštitu ravnopravnosti smatra da bi realizacija ove inicijative doprinela smanjenju predrasuda, boljem razumevanju društvene raznolikosti, jačanju vrednosti poštovanja i ravnopravnosti u obrazovnom sistemu Republike Srbije, ali i u smanjenju rizika od diskriminacije ove ranjive društvene grupe.

S tim u vezi, Poverenik očekuje da Ministarstvo prosvete razmotri ovu inicijativu i, ukoliko je prihvati, preduzme odgovarajuće mere i blagovremeno obavesti sve osnovne i srednje škole na teritoriji Republike Srbije, kako bi se obeležavanje Međunarodnog dana Roma realizovalo na ujednačen i sadržinski adekvatan način.

Poverenik ukazuje da bi bilo od posebnog značaja da se navedena aktivnost realizuje kontinuirano, odnosno da se svake godine 8. aprila u svim osnovnim i srednjim školama u Republici Srbiji prvi čas posveti obeležavanju Međunarodnog dana Roma.

Poverenik za zaštitu ravnopravnosti stoji na raspolaganju za pružanje dodatnih informacija, smernica i podrške u pripremi materijala za realizaciju ove inicijative.

[1] Službeni glasnik RS“, br. 22/2009 i 52/2021

[2] Službeni glasnik RS“, br. 88/2017, 27/2018 – dr. zakon, 10/2019, 27/2018 – dr. zakon, 6/2020, 129/2021, 92/2023 i 19/2025)

POVERENIK ZA ZAŠTITU RAVNOPRAVNOSTI
Milan Antonijević

229-26 Preporuka mera Ministarstvu prosvete za obeležavanje Međunarodnog dana Roma u osnovnim i srednjim školama