дел. бр. 06-00-4/2026-03    датум:  16. 3. 2026. године

РЕПУБЛИКА СРБИЈА

МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ

Проф. др Дејан Вук Станковић, министар

Немањина 22-26

11000 Београд

ПРЕДМЕТ: Иницијатива за обележавање Међународног дана Рома у основним и средњим школама у Републици Србији

Поштовани господине Станковићу,

Повереник за заштиту равноправности, у складу са чланом 33. став 1. тачка 9. Закона о забрани дискриминације[1] упућује Министарству просвете иницијативу за предузимање мера ради обележавања Међународног дана Рома у основним и средњим школама у Републици Србији.

Повереник предлаже да Министарствo просвете размотри могућност да се поводом Међународног дана Рома, 8. априла, у свим основним и средњим школама на територији Републике Србије први час посвети упознавању ученика са историјом, културом, језиком и идентитетом ромске заједнице, као и разговору о значају равноправности, поштовања различитости и борбе против дискриминације.

Међународни дан Рома обележава се као дан посвећен афирмацији ромског идентитета, културе и традиције, али и као прилика да се укаже на положај ромске заједнице и изазове са којима се њени припадници и даље суочавају. У том смислу, образовање има важну улогу у развијању разумевања друштвене разноликости и изградњи односа заснованих на поштовању и равноправности, нарочито код деце и младих.

Повереник указује да је Акционим планом за спровођење Стратегије за социјално укључивање Рома и Ромкиња у Републици Србији за период 2026–2027 године предвиђена мера 1.2.9 – „Иницијатива ка школским управама и основним и средњим школама за обележавање 8. априла, Светског дана Рома, у свим установама образовања и васпитања“, при чему је као носилац активности утврђено Министарство просвете. Ова иницијатива је један од предложених начина за имплементацију наведене мере и јачање видљивости ромске културе, историје и идентитета у образовном систему.

Имајући у виду да је чланом 8. Закона о основама система образовања и васпитања[2] у тачки 15. прописан као један од циљева образовања и развој и поштовање расне, националне, културне, језичке, верске, родне, полне и узрасне равноправности, толеранције и уважавање различитости, предлажемо да се у циљу квалитетне реализације часа, наставницима и стручним сарадницима препоручи да, у складу са узрастом ученика и начином на који планирају наставу, ученицима представе историју Рома, њихово порекло и присуство у Србији, као и основне елементе ромског идентитета, укључујући језик, културу и традицију.

Током часа могу се представити ромски национални симболи (застава и химна), као и примери доприноса појединих припадника ромске заједнице у области културе, уметности, спорта, науке и јавног живота, чиме се доприноси потпунијем и уравнотеженом приказу ромске заједнице.

На овај начин сагласно члану 79. тачки 1. Закона остварује се и поштовање права ученика на квалитетан образовно-васпитни рад кроз развијање позитивних људских вредности, као и осећаја солидарности, разумевања и конструктивне сарадње са припадницима Ромске националне мањине, неговање другарства и пријатељства.

Посебну пажњу потребно је посветити разговору са ученицима о стереотипима и предрасудама, уз објашњење како настају, на који начин се одржавају и какве последице могу имати по појединце и заједницу. У том контексту важно је указати ученицима да људи често лако генерализују и доносе закључке без довољно информација, што може довести до погрешних ставова и неправедног односа према другима. При томе је важно ученике упознати са историјским и друштвеним околностима које су довеле до дуготрајне маргинализације и дискриминације ромске заједнице, као и са препрекама са којима се њени припадници и данас суочавају. Наставници треба да подстичу ученике да развијају критички однос према таквим појавама и да преиспитују устаљене ставове. Посебно је важно да наставници воде рачуна о начину представљања садржаја, како би се избегло поједностављено или стереотипно приказивање ромске заједнице, већ да се тема представи у ширем друштвеном и историјском контексту и на начин који афирмише достојанство сваког појединца.

Имајући у виду значај образовања у обликовању ставова ученика, Повереник за заштиту равноправности сматра да би реализација ове иницијативе допринела смањењу предрасуда, бољем разумевању друштвене разноликости, јачању вредности поштовања и равноправности у образовном систему Републике Србије, али и у смањењу ризика од дискриминације ове рањиве друштвене групе.

С тим у вези, Повереник очекује да Министарство просвете размотри ову иницијативу и, уколико је прихвати, предузме одговарајуће мере и благовремено обавести све основне и средње школе на територији Републике Србије, како би се обележавање Међународног дана Рома реализовало на уједначен и садржински адекватан начин.

Повереник указује да би било од посебног значаја да се наведена активност реализује континуирано, односно да се сваке године 8. априла у свим основним и средњим школама у Републици Србији први час посвети обележавању Међународног дана Рома.

Повереник за заштиту равноправности стоји на располагању за пружање додатних информација, смерница и подршке у припреми материјала за реализацију ове иницијативе.

[1] Службени гласник РС“, бр. 22/2009 и 52/2021

[2] Службени гласник РС“, бр. 88/2017, 27/2018 – др. зaкoн, 10/2019, 27/2018 – др. зaкoн, 6/2020, 129/2021, 92/2023 и 19/2025)

ПОВЕРЕНИК ЗА ЗАШТИТУ РАВНОПРАВНОСТИ
Милан Антонијевић

229-26 Препорука мера Министарству просвете за обележавање Међународног дана Рома у основним и средњим школама