{"id":7242,"date":"2016-06-14T13:58:05","date_gmt":"2016-06-14T11:58:05","guid":{"rendered":"http:\/\/symbolgames.net\/rs\/?p=7242"},"modified":"2016-07-25T12:34:23","modified_gmt":"2016-07-25T10:34:23","slug":"misljenje-na-nacrt-akcionog-plana-za-sprovodenje-inkluzivnog-obrazovanja-2015-2020","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ravnopravnost.gov.rs\/rs\/misljenje-na-nacrt-akcionog-plana-za-sprovodenje-inkluzivnog-obrazovanja-2015-2020\/","title":{"rendered":"Mi\u0161ljenje na Nacrt akcionog plana za sprovo\u0111enje inkluzivnog obrazovanja 2015-2020"},"content":{"rendered":"

br. 6-00-1\/2016-01 datum: 9. jun 2016 godine<\/p>\n

Postupaju\u0107i u okviru zakonom propisane nadle\u017enosti , Poverenica za za\u0161titu ravnopravnosti, daje<\/p>\n

MI\u0160LjENjE<\/strong><\/span><\/p>\n

na Nacrt akcionog plana za sprovo\u0111enje inkluzivnog obrazovanja 2015-2020<\/strong><\/p>\n

Ministarstvo prosvete, nauke i tehnolo\u0161kog razvoja je dopisom broj 011-00-124\/2016-06 od 24. maja 2016. godine, dostavilo Povereniku za za\u0161titu ravnopravnosti drugi Nacrt akcionog plana za sprovo\u0111enje inkluzivnog obrazovanja 2015-2020 (u daljem tekstu: Nacrt akcionog plana), radi dostavljanja mi\u0161ljenja. Postupaju\u0107i po ovom zahtevu, dajemo mi\u0161ljenje na Nacrt akcionog plana, sa aspekta delokruga rada Poverenika za za\u0161titu ravnopravnosti.<\/p>\n

Ustav Republike Srbije zabranjuje svaku diskriminaciju, neposrednu ili posrednu, po bilo kom osnovu, a naro\u010dito po osnovu rase, pola, nacionalne pripadnosti, dru\u0161tvenog porekla, ro\u0111enja, veroispovesti politi\u010dkog ili drugog uverenja, imovnog stanja, kulture, jezika, starosti i psihi\u010dkog ili fizi\u010dkog invaliditeta.<\/p>\n

Ustavna zabrana diskriminacije bli\u017ee je razra\u0111ena Zakonom o zabrani diskriminacije, koji u \u010dlanu 2. stav 1. ta\u010dka 1. propisuje da diskriminacija i diskriminatorno postupanje ozna\u010davaju svako neopravdano pravljenje razlike ili nejednako postupanje, odnosno propu\u0161tanje (isklju\u010divanje, ograni\u010davanje ili davanje prvenstva), u odnosu na lica ili grupe kao i na \u010dlanove njihovih porodica, ili njima bliska lica, na otvoren ili prikriven na\u010din, a koji se zasniva na rasi, boji ko\u017ee, precima, dr\u017eavljanstvu, nacionalnoj pripadnosti ili etni\u010dkom poreklu, jeziku, verskim ili politi\u010dkim ube\u0111enjima, polu, rodnom identitetu, seksualnoj orijentaciji, imovnom stanju, ro\u0111enju, genetskim osobenostima, zdravstvenom stanju, invaliditetu, bra\u010dnom i porodi\u010dnom statusu, osu\u0111ivanosti, starosnom dobu, izgledu, \u010dlanstvu u politi\u010dkim, sindikalnim i drugim organizacijama i drugim stvarnim, odnosno pretpostavljenim li\u010dnim svojstvima. Odredbama \u010dlana 4. propisano je na\u010delo jednakosti tako \u0161to je regulisano da su svi jednaki i u\u017eivaju jednak polo\u017eaj i jednaku pravnu za\u0161titu, bez obzira na li\u010dna svojstva, te da je svako du\u017ean da po\u0161tuje na\u010delo jednakosti, odnosno zabranu diskriminacije. Odredbama \u010dl. 5-14. definisani su razli\u010diti oblici povrede na\u010dela jednakosti, odnosno diskriminatornog postupanja. Odredbama \u010dlana 19. propisano je da svako ima pravo na pred\u0161kolsko, osnovno, srednje i visoko obrazovanje i stru\u010dno osposobljavanje pod jednakim uslovima, u skladu sa zakonom, kao i da je zabranjeno licu ili grupi lica na osnovu njihovog li\u010dnog svojstva, ote\u017eati ili onemogu\u0107iti upis u vaspitno-obrazovnu ustanovu, ili isklju\u010diti ih iz ovih ustanova, ote\u017eati ili uskratiti mogu\u0107nost pra\u0107enja nastave i u\u010de\u0161\u0107a u drugim vaspitnim, odnosno obrazovnim aktivnostima, razvrstavati u\u010denike po li\u010dnom svojstvu, zlostavljati ih i na drugi na\u010din nepravedno praviti razliku i nejednako postupati prema njima. Tako\u0111e, relevantne su i odredbe \u010dlana 22. kojima je propisano da svako dete ima jednaka prava i za\u0161titu u porodici, dru\u0161tvu i dr\u017eavi, bez obzira na njegova\/njena li\u010dna svojstva ili li\u010dna svojstva roditelja, staratelja i \u010dlanova porodice, kao i odredbe \u010dlana 26. kojima je propisano da diskriminacija postoji ako se postupa protivno na\u010delu po\u0161tovanja jednakih prava i sloboda osoba sa invaliditetom u politi\u010dkom, ekonomskom, kulturnom i drugom aspektu javnog, profesionalnog, privatnog i porodi\u010dnog \u017eivota. Odredbama \u010dlana 3. stav 1. ta\u010dka 2. Zakona o spre\u010davanju diskriminacije osoba sa invaliditetom (\u201eSlu\u017ebeni glasnik RS”, broj 33\/06) diskriminacija je definisana kao svako pravljenje razlike ili nejednako postupanje, odnosno propu\u0161tanje (isklju\u010divanje, ograni\u010davanje ili davanje prvenstva) u odnosu na lica ili grupe, kao i na \u010dlanove njihovih porodica, ili njima bliska lica, na otvoren ili prikriven na\u010din, a koje se zasniva na invalidnosti ili na razlozima u vezi sa njom.<\/p>\n

Ustavom Republike Srbije propisano je da svako ima pravo na obrazovanje, kao i da je osnovno obrazovanje obavezno i besplatno, a srednje obrazovanje je besplatno.<\/p>\n

Republika Srbija preuzela je odre\u0111ene obaveze ratifikacijom me\u0111unarodnih konvencija \u2013 Konvencije o pravima deteta (\u201eSlu\u017ebeni list SFRJ – Me\u0111unarodni ugovori”, broj 15\/90 i \u201eSlu\u017ebeni list SRJ – Me\u0111unarodni ugovori”, br. 4\/96 i 2\/97), koja u \u010dl. 23. i 28. utvr\u0111uje jednakost dece sa smetnjama u razvoju sa ostalom decom i pravo na obrazovanje za svu decu, kao i Konvencije o pravima osoba sa invaliditetom (\u201eSlu\u017ebeni glasnik RS – Me\u0111unarodni ugovori”, broj 42\/09), koja se u \u010dlanu 7. posebno bavi decom sa invaliditetom i obavezuje dr\u017eave potpisnice da preduzmu sve potrebne mere kako bi osiguralo da deca sa invaliditetom u\u017eivaju sva ljudska prava i osnovne slobode na osnovu jednakosti sa drugom decom, a u \u010dlanu 24. utvr\u0111uje pravo na obrazovanje osoba sa invaliditetom bez diskriminacije i na osnovu jednakosti sa drugima.<\/p>\n

Pojedinim odredbama Zakona o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja (\u201eSlu\u017ebeni glasnik RS”, br. 72\/09, 52\/11, 55\/13, 35\/15-autenti\u010dno tuma\u010denje i 68\/15), proklamovani su principi inkluzivnog obrazovanja, kojim se te\u017ei punoj dru\u0161tvenoj inkluziji, za koju se Republika Srbija jasno opredelila. Ovaj zakon sadr\u017ei niz mera sa ciljem spre\u010davanja diskriminacije i omogu\u0107avanja uklju\u010divanja dece sa smetnjama u razvoju i dece sa invaliditetom u obrazovni sistem Srbije, \u010dime se doprinosi ostvarivanju ustavnog na\u010dela jednakosti i punoj socijalnoj inkluziji.<\/p>\n

Strategija razvoja obrazovanja u Srbiji do 2020. godine (\u201eSlu\u017ebeni glasnik RS”, broj 107\/12), odre\u0111uje sistem obrazovanja kao prvi i najva\u017eniji element \u017eivotne i razvojne strukture svakog pojedinca, dru\u0161tva i dr\u017eave i njegova misija u Srbiji u 21. veku je da osigura osnovni temelj \u017eivota i razvoja zasnovan na znanju. Osobe sa invaliditetom i smetnjama u razvoju, osobe sa te\u0161ko\u0107ama u u\u010denju i osobe iz defavorizovanih sredina i socijalnih grupa imaju puno pravo na kvalitetno obrazovanje i vaspitanje sa inkluzivnim pristupom u obrazovanju koje je i osnovno strate\u0161ko opredeljenje u obrazovanju ovih osoba.<\/p>\n

Akcioni plan za sprovo\u0111enje Strategije razvoja obrazovanja u Srbiji do 2020. godine (\u201eSlu\u017ebeni glasnik RS”, broj 16\/15), u aktivnosti razvoja inkluzivnog obrazovanja za sve kategorije dece, u\u010denika i studenata ima za cilj podizanje kvaliteta inkluzivnog obrazovanja, kao i napredovanje dece i mladih iz osetljivih grupa.<\/p>\n

Po razmatranju dostavljenog dopisa i drugog Nacrta akcionog plana, isti\u010demo na\u010delne primedbe koje se odnose na nedostatak akata koji se po Poslovniku Vlade dostavljaju uz zahtev za davanje mi\u0161ljenja (Predlog zaklju\u010dka, Obrazlo\u017eenje, procena finansijskih sredstava potrebnih za sprovo\u0111enje akta…). Imaju\u0107i u vidu va\u017enost ovih akata, neophodna je njihova kompletna i pregledna sadr\u017eina, radi kvalitetne analize i davanja mi\u0161ljenja.<\/p>\n

Tako\u0111e u Nacrtu akcionog plana ne postoji lista skra\u0107enica, odnosno lista zna\u010denja skra\u0107enih pojmova.<\/p>\n

Pored toga, smatramo da treba preispitati i vremenske okvire predvi\u0111ene za realizaciju nekih aktivnosti gde je navedena 2015. godina i da je zbog konzistentnosti akta potrebno umesto re\u010di \u201ei dalje” navesti 2020. godinu. Saglasno odredbama Zakona o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja smatramo da umesto navedene kategorije deca i u\u010denici u Nacrtu akcionog plana treba da budu navedeni deca, u\u010denici i odrasli, imaju\u0107i u vidu da se radi o svim nivoima obrazovanja.<\/p>\n

Povodom pojedinih re\u0161enja sadr\u017eanih u Nacrtu akcionog plana, Poverenik za za\u0161titu ravnopravnosti je mi\u0161ljenja da:<\/p>\n

1. U Nacrtu akcionog plana, kod navedenog specifi\u010dnog cilja \u201e4. Stvaranje inkluzivnog okru\u017eenja za razvoj, u\u010denje i u\u010de\u0161\u0107e”, potrebno je dovr\u0161iti naziv ovog cilja u smislu navo\u0111enja u\u010de\u0161\u0107a gde ili u \u010demu ili brisati re\u010di \u201ei u\u010de\u0161\u0107e”, kao suvi\u0161no.<\/p>\n

2. U Nacrtu akcionog plana, u specifi\u010dnom cilju \u201e4. Stvaranje inkluzivnog okru\u017eenja za razvoj, u\u010denje i u\u010de\u0161\u0107e”, u meri 4.1. pod nazivom \u201eUnapre\u0111ivanje dostupnosti i kvaliteta sredine za u\u010denje i razvoj “, predla\u017eemo da se kao jedne od aktivnosti predvide i aktivnosti koje bi se odnosile na obezbe\u0111ivanje i dostupnost ud\u017ebenika na jeziku i pismu nacionalnih manjina i ud\u017ebenika sa prilago\u0111enim sadr\u017eajem i\/ili formatom u skladu sa \u010dl. 3, 4. i 9. Zakona o ud\u017ebenicima (\u201eSlu\u017ebeni glasnik RS”, broj 68\/15).<\/p>\n

3. Tako\u0111e u navedenom specifi\u010dnom cilju 4. u meri 4.2. pod nazivom \u201eUnapre\u0111ivanje kulture, politike i prakse IO”, predla\u017eemo da se preispita aktivnost 4.2.6. koja se odnosi na \u201eOsna\u017eivanje ustanove za sprovo\u0111enje mera antidiskriminacije i pove\u0107anje u\u010de\u0161\u0107a dece, u\u010denika i mladih” i da Poverenik za za\u0161titu ravnopravnosti bude naveden kao partner koji \u0107e pru\u017eati podr\u0161ku i pomo\u0107 Ministarstvu prosvete, nauke i tehnolo\u0161kog razvoja u sprovo\u0111enju antidiskriminacionih mera, a ne kao nosilac aktivnosti. Treba imati u vidu da \u0107e se Poverenik, samoinicijativno ili po pozivu uklju\u010divati da savetodavno ili na druge na\u010dine doprinese realizaciji aktivnosti u okviru mera utvr\u0111enih akcionim planom, koje su u vezi sa obavljanjem poslova iz nadle\u017enosti Poverenika u obimu i na na\u010din koji ne ugro\u017eava nezavisnost ovog dr\u017eavnog organa.<\/p>\n

4. U Nacrtu akcionog plana, u specifi\u010dnom cilju \u201e5. Razvijanje i primena mehanizma za pra\u0107enje i vrednovanje IO”, neophodna je tehni\u010dka korekcija numeracije aktivnosti 5.1.1. koja se dva puta ponavlja.<\/p>\n

5. Dalje u prethodno navedenom cilju u meri \u201e5.2. Upravljanje procesom IO zasnovano na dokazima”, kod aktivnosti \u201e5.2.3. Analiza efekata afirmativnih mera upisa u srednje \u0161kole i fakultete”, pored navedenog nosioca aktivnosti-partnera \u201eNacionalni savet romske nacionalne manjine”, trba navesti i druge mogu\u0107e partnere.<\/p>\n

6. Zakonom o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja propisano da Ministarstvo prosvete, nauke i tehnolo\u0161kog razvoja ima du\u017enost da obezbedi uslove i preduzme sve neophodne mere u ostvarivanju prava u\u010denika na obrazovanje i druga prava koja su utvr\u0111ena ovim zakonom, a me\u0111u kojima je i pravo na dodatnu podr\u0161ku u obrazovanju i vaspitanju. Anga\u017eovanje pedago\u0161kog asistenta u obrazovno-vaspitnom radu predstavlja vid dodatne podr\u0161ke deci. Stoga, Poverenik za za\u0161titu ravnopravnosti smatra da je potrebno preduzeti sve kako bi deci, nezavisno od dru\u0161tvene grupe kojoj pripadaju, a za koje je procenjeno da im je potrebna dodatna pomo\u0107 i podr\u0161ka pedago\u0161kog asistenta, obezbedili uslovi za ostvarivanje prava na ovaj vid dodatne obrazovne podr\u0161ke. Ovo posebno ako se ima u vidu da upravo Ministarstvo prosvete, nauke i tehnolo\u0161kog razvoja raspisuje konkurs za program obuke za pedago\u0161kog asistenta i da polaznici tokom trajanja obuke sti\u010du znanja koja ih osposobljavaju za pru\u017eanje podr\u0161ke i pomo\u0107i deci za koju je procenjeno da je ta pomo\u0107 potrebna. U praksi Poverenika za za\u0161titu ravnopravnosti bilo je vi\u0161e pritu\u017ebi zbog neobezbe\u0111ivanja uslova za anga\u017eovanje pedago\u0161kih asistenata te je u tom smislu potrebno predvideti i aktivnosti koje se odnose na ovaj vid podr\u0161ke.<\/p>\n

Poverenik za za\u0161titu ravnopravnosti, kao samostalan i nezavisni dr\u017eavni organ nadle\u017ean za suzbijanje i za\u0161titu od diskriminacije, zainteresovan je da se pitanje inkluzivnog obrazovanja, uredi na na\u010din koji \u0107e omogu\u0107iti da se deca, u\u010denici i odrasli obrazuju u duhu tolerancije, uva\u017eavanja razli\u010ditosti i po\u0161tovanja na\u010dela ravnopravnosti, kako bi se svima obezbedilo pravo na kvalitetno obrazovanje i spre\u010dila svaka eventualna nejednakost i neravnopravnost.<\/p>\n

 <\/p>\n

POVERENICA ZA ZA\u0160TITU RAVNOPRAVNOSTI<\/strong><\/p>\n

Brankica Jankovi\u0107<\/strong><\/p>\n

\n

\"microsoft-word-icon\" Mi\u0161ljenje na Nacrt akcionog plana za sprovo\u0111enje inkluzivnog obrazovanja 2015-2020<\/strong> \"Preuzmi\"<\/a><\/p>\n

\n ","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

br. 6-00-1\/2016-01 datum: 9. jun 2016 godine Postupaju\u0107i u okviru zakonom propisane nadle\u017enosti , Poverenica za za\u0161titu ravnopravnosti, daje MI\u0160LjENjE na Nacrt akcionog plana za sprovo\u0111enje inkluzivnog obrazovanja 2015-2020 Ministarstvo prosvete, nauke i tehnolo\u0161kog razvoja je dopisom broj 011-00-124\/2016-06 od 24. maja 2016. godine, dostavilo Povereniku za za\u0161titu ravnopravnosti drugi Nacrt akcionog plana za sprovo\u0111enje…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[106],"tags":[],"class_list":["post-7242","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-zakonodavne-inicijative-i-misljenje-o-propisima-lat"],"yoast_head":"\nMi\u0161ljenje na Nacrt akcionog plana za sprovo\u0111enje inkluzivnog obrazovanja 2015-2020 • Poverenik za za\u0161titu ravnopravnosti<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/ravnopravnost.gov.rs\/rs\/misljenje-na-nacrt-akcionog-plana-za-sprovodenje-inkluzivnog-obrazovanja-2015-2020\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Mi\u0161ljenje na Nacrt akcionog plana za sprovo\u0111enje inkluzivnog obrazovanja 2015-2020 • Poverenik za za\u0161titu ravnopravnosti\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"br. 6-00-1\/2016-01 datum: 9. jun 2016 godine Postupaju\u0107i u okviru zakonom propisane nadle\u017enosti , Poverenica za za\u0161titu ravnopravnosti, daje MI\u0160LjENjE na Nacrt akcionog plana za sprovo\u0111enje inkluzivnog obrazovanja 2015-2020 Ministarstvo prosvete, nauke i tehnolo\u0161kog razvoja je dopisom broj 011-00-124\/2016-06 od 24. maja 2016. godine, dostavilo Povereniku za za\u0161titu ravnopravnosti drugi Nacrt akcionog plana za sprovo\u0111enje...\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/ravnopravnost.gov.rs\/rs\/misljenje-na-nacrt-akcionog-plana-za-sprovodenje-inkluzivnog-obrazovanja-2015-2020\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Poverenik za za\u0161titu ravnopravnosti\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/poverenikzazastituravnopravnosti\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2016-06-14T11:58:05+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2016-07-25T10:34:23+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/ravnopravnost.gov.rs\/wp-content\/uploads\/2016\/07\/microsoft-word-icon.png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Marko Mati\u0107\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@ravnopravnostRS\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@ravnopravnostRS\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Marko Mati\u0107\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"9 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/ravnopravnost.gov.rs\\\/rs\\\/misljenje-na-nacrt-akcionog-plana-za-sprovodenje-inkluzivnog-obrazovanja-2015-2020\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/ravnopravnost.gov.rs\\\/rs\\\/misljenje-na-nacrt-akcionog-plana-za-sprovodenje-inkluzivnog-obrazovanja-2015-2020\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Marko Mati\u0107\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/ravnopravnost.gov.rs\\\/rs\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/1e39a77e304382c55499c34d762def70\"},\"headline\":\"Mi\u0161ljenje na Nacrt akcionog plana za sprovo\u0111enje inkluzivnog obrazovanja 2015-2020\",\"datePublished\":\"2016-06-14T11:58:05+00:00\",\"dateModified\":\"2016-07-25T10:34:23+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/ravnopravnost.gov.rs\\\/rs\\\/misljenje-na-nacrt-akcionog-plana-za-sprovodenje-inkluzivnog-obrazovanja-2015-2020\\\/\"},\"wordCount\":1824,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/ravnopravnost.gov.rs\\\/rs\\\/misljenje-na-nacrt-akcionog-plana-za-sprovodenje-inkluzivnog-obrazovanja-2015-2020\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/ravnopravnost.gov.rs\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2016\\\/07\\\/microsoft-word-icon.png\",\"articleSection\":[\"Zakonodavne inicijative i mi\u0161ljenja o propisima\"],\"inLanguage\":\"sr-YU\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/ravnopravnost.gov.rs\\\/rs\\\/misljenje-na-nacrt-akcionog-plana-za-sprovodenje-inkluzivnog-obrazovanja-2015-2020\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/ravnopravnost.gov.rs\\\/rs\\\/misljenje-na-nacrt-akcionog-plana-za-sprovodenje-inkluzivnog-obrazovanja-2015-2020\\\/\",\"name\":\"Mi\u0161ljenje na Nacrt akcionog plana za sprovo\u0111enje inkluzivnog obrazovanja 2015-2020 • Poverenik za za\u0161titu ravnopravnosti\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/ravnopravnost.gov.rs\\\/rs\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/ravnopravnost.gov.rs\\\/rs\\\/misljenje-na-nacrt-akcionog-plana-za-sprovodenje-inkluzivnog-obrazovanja-2015-2020\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/ravnopravnost.gov.rs\\\/rs\\\/misljenje-na-nacrt-akcionog-plana-za-sprovodenje-inkluzivnog-obrazovanja-2015-2020\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/ravnopravnost.gov.rs\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2016\\\/07\\\/microsoft-word-icon.png\",\"datePublished\":\"2016-06-14T11:58:05+00:00\",\"dateModified\":\"2016-07-25T10:34:23+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/ravnopravnost.gov.rs\\\/rs\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/1e39a77e304382c55499c34d762def70\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/ravnopravnost.gov.rs\\\/rs\\\/misljenje-na-nacrt-akcionog-plana-za-sprovodenje-inkluzivnog-obrazovanja-2015-2020\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"sr-YU\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/ravnopravnost.gov.rs\\\/rs\\\/misljenje-na-nacrt-akcionog-plana-za-sprovodenje-inkluzivnog-obrazovanja-2015-2020\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"sr-YU\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/ravnopravnost.gov.rs\\\/rs\\\/misljenje-na-nacrt-akcionog-plana-za-sprovodenje-inkluzivnog-obrazovanja-2015-2020\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/ravnopravnost.gov.rs\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2016\\\/07\\\/microsoft-word-icon.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/ravnopravnost.gov.rs\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2016\\\/07\\\/microsoft-word-icon.png\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/ravnopravnost.gov.rs\\\/rs\\\/misljenje-na-nacrt-akcionog-plana-za-sprovodenje-inkluzivnog-obrazovanja-2015-2020\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"\",\"item\":\"https:\\\/\\\/ravnopravnost.gov.rs\\\/rs\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Mi\u0161ljenja i preporuke\",\"item\":\"https:\\\/\\\/ravnopravnost.gov.rs\\\/rs\\\/misljenja-i-preporuke-lat\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":3,\"name\":\"Zakonodavne inicijative i mi\u0161ljenja o propisima\",\"item\":\"https:\\\/\\\/ravnopravnost.gov.rs\\\/rs\\\/misljenja-i-preporuke-lat\\\/zakonodavne-inicijative-i-misljenje-o-propisima-lat\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":4,\"name\":\"Mi\u0161ljenje na Nacrt akcionog plana za sprovo\u0111enje inkluzivnog obrazovanja 2015-2020\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/ravnopravnost.gov.rs\\\/rs\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/ravnopravnost.gov.rs\\\/rs\\\/\",\"name\":\"Poverenik za za\u0161titu ravnopravnosti\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/ravnopravnost.gov.rs\\\/rs\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"sr-YU\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/ravnopravnost.gov.rs\\\/rs\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/1e39a77e304382c55499c34d762def70\",\"name\":\"Marko Mati\u0107\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"sr-YU\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/6ec2e4ff55ed1d7f4e0fe35767f5afc13d1f2e894fff5b66acfb1d6c3ddffe97?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/6ec2e4ff55ed1d7f4e0fe35767f5afc13d1f2e894fff5b66acfb1d6c3ddffe97?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/6ec2e4ff55ed1d7f4e0fe35767f5afc13d1f2e894fff5b66acfb1d6c3ddffe97?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Marko Mati\u0107\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/ravnopravnost.gov.rs\\\/rs\\\/author\\\/matic79\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Mi\u0161ljenje na Nacrt akcionog plana za sprovo\u0111enje inkluzivnog obrazovanja 2015-2020 • Poverenik za za\u0161titu ravnopravnosti","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/ravnopravnost.gov.rs\/rs\/misljenje-na-nacrt-akcionog-plana-za-sprovodenje-inkluzivnog-obrazovanja-2015-2020\/","og_locale":"en_US","og_type":"article","og_title":"Mi\u0161ljenje na Nacrt akcionog plana za sprovo\u0111enje inkluzivnog obrazovanja 2015-2020 • Poverenik za za\u0161titu ravnopravnosti","og_description":"br. 6-00-1\/2016-01 datum: 9. jun 2016 godine Postupaju\u0107i u okviru zakonom propisane nadle\u017enosti , Poverenica za za\u0161titu ravnopravnosti, daje MI\u0160LjENjE na Nacrt akcionog plana za sprovo\u0111enje inkluzivnog obrazovanja 2015-2020 Ministarstvo prosvete, nauke i tehnolo\u0161kog razvoja je dopisom broj 011-00-124\/2016-06 od 24. maja 2016. godine, dostavilo Povereniku za za\u0161titu ravnopravnosti drugi Nacrt akcionog plana za sprovo\u0111enje...","og_url":"https:\/\/ravnopravnost.gov.rs\/rs\/misljenje-na-nacrt-akcionog-plana-za-sprovodenje-inkluzivnog-obrazovanja-2015-2020\/","og_site_name":"Poverenik za za\u0161titu ravnopravnosti","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/poverenikzazastituravnopravnosti\/","article_published_time":"2016-06-14T11:58:05+00:00","article_modified_time":"2016-07-25T10:34:23+00:00","og_image":[{"url":"https:\/\/ravnopravnost.gov.rs\/wp-content\/uploads\/2016\/07\/microsoft-word-icon.png","type":"","width":"","height":""}],"author":"Marko Mati\u0107","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@ravnopravnostRS","twitter_site":"@ravnopravnostRS","twitter_misc":{"Written by":"Marko Mati\u0107","Est. reading time":"9 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/ravnopravnost.gov.rs\/rs\/misljenje-na-nacrt-akcionog-plana-za-sprovodenje-inkluzivnog-obrazovanja-2015-2020\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/ravnopravnost.gov.rs\/rs\/misljenje-na-nacrt-akcionog-plana-za-sprovodenje-inkluzivnog-obrazovanja-2015-2020\/"},"author":{"name":"Marko Mati\u0107","@id":"https:\/\/ravnopravnost.gov.rs\/rs\/#\/schema\/person\/1e39a77e304382c55499c34d762def70"},"headline":"Mi\u0161ljenje na Nacrt akcionog plana za sprovo\u0111enje inkluzivnog obrazovanja 2015-2020","datePublished":"2016-06-14T11:58:05+00:00","dateModified":"2016-07-25T10:34:23+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/ravnopravnost.gov.rs\/rs\/misljenje-na-nacrt-akcionog-plana-za-sprovodenje-inkluzivnog-obrazovanja-2015-2020\/"},"wordCount":1824,"image":{"@id":"https:\/\/ravnopravnost.gov.rs\/rs\/misljenje-na-nacrt-akcionog-plana-za-sprovodenje-inkluzivnog-obrazovanja-2015-2020\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/ravnopravnost.gov.rs\/wp-content\/uploads\/2016\/07\/microsoft-word-icon.png","articleSection":["Zakonodavne inicijative i mi\u0161ljenja o propisima"],"inLanguage":"sr-YU"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/ravnopravnost.gov.rs\/rs\/misljenje-na-nacrt-akcionog-plana-za-sprovodenje-inkluzivnog-obrazovanja-2015-2020\/","url":"https:\/\/ravnopravnost.gov.rs\/rs\/misljenje-na-nacrt-akcionog-plana-za-sprovodenje-inkluzivnog-obrazovanja-2015-2020\/","name":"Mi\u0161ljenje na Nacrt akcionog plana za sprovo\u0111enje inkluzivnog obrazovanja 2015-2020 • Poverenik za za\u0161titu ravnopravnosti","isPartOf":{"@id":"https:\/\/ravnopravnost.gov.rs\/rs\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/ravnopravnost.gov.rs\/rs\/misljenje-na-nacrt-akcionog-plana-za-sprovodenje-inkluzivnog-obrazovanja-2015-2020\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/ravnopravnost.gov.rs\/rs\/misljenje-na-nacrt-akcionog-plana-za-sprovodenje-inkluzivnog-obrazovanja-2015-2020\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/ravnopravnost.gov.rs\/wp-content\/uploads\/2016\/07\/microsoft-word-icon.png","datePublished":"2016-06-14T11:58:05+00:00","dateModified":"2016-07-25T10:34:23+00:00","author":{"@id":"https:\/\/ravnopravnost.gov.rs\/rs\/#\/schema\/person\/1e39a77e304382c55499c34d762def70"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/ravnopravnost.gov.rs\/rs\/misljenje-na-nacrt-akcionog-plana-za-sprovodenje-inkluzivnog-obrazovanja-2015-2020\/#breadcrumb"},"inLanguage":"sr-YU","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/ravnopravnost.gov.rs\/rs\/misljenje-na-nacrt-akcionog-plana-za-sprovodenje-inkluzivnog-obrazovanja-2015-2020\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"sr-YU","@id":"https:\/\/ravnopravnost.gov.rs\/rs\/misljenje-na-nacrt-akcionog-plana-za-sprovodenje-inkluzivnog-obrazovanja-2015-2020\/#primaryimage","url":"https:\/\/ravnopravnost.gov.rs\/wp-content\/uploads\/2016\/07\/microsoft-word-icon.png","contentUrl":"https:\/\/ravnopravnost.gov.rs\/wp-content\/uploads\/2016\/07\/microsoft-word-icon.png"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/ravnopravnost.gov.rs\/rs\/misljenje-na-nacrt-akcionog-plana-za-sprovodenje-inkluzivnog-obrazovanja-2015-2020\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"","item":"https:\/\/ravnopravnost.gov.rs\/rs\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Mi\u0161ljenja i preporuke","item":"https:\/\/ravnopravnost.gov.rs\/rs\/misljenja-i-preporuke-lat\/"},{"@type":"ListItem","position":3,"name":"Zakonodavne inicijative i mi\u0161ljenja o propisima","item":"https:\/\/ravnopravnost.gov.rs\/rs\/misljenja-i-preporuke-lat\/zakonodavne-inicijative-i-misljenje-o-propisima-lat\/"},{"@type":"ListItem","position":4,"name":"Mi\u0161ljenje na Nacrt akcionog plana za sprovo\u0111enje inkluzivnog obrazovanja 2015-2020"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/ravnopravnost.gov.rs\/rs\/#website","url":"https:\/\/ravnopravnost.gov.rs\/rs\/","name":"Poverenik za za\u0161titu ravnopravnosti","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/ravnopravnost.gov.rs\/rs\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"sr-YU"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/ravnopravnost.gov.rs\/rs\/#\/schema\/person\/1e39a77e304382c55499c34d762def70","name":"Marko Mati\u0107","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"sr-YU","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/6ec2e4ff55ed1d7f4e0fe35767f5afc13d1f2e894fff5b66acfb1d6c3ddffe97?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/6ec2e4ff55ed1d7f4e0fe35767f5afc13d1f2e894fff5b66acfb1d6c3ddffe97?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/6ec2e4ff55ed1d7f4e0fe35767f5afc13d1f2e894fff5b66acfb1d6c3ddffe97?s=96&d=mm&r=g","caption":"Marko Mati\u0107"},"url":"https:\/\/ravnopravnost.gov.rs\/rs\/author\/matic79\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ravnopravnost.gov.rs\/rs\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7242","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ravnopravnost.gov.rs\/rs\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ravnopravnost.gov.rs\/rs\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ravnopravnost.gov.rs\/rs\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ravnopravnost.gov.rs\/rs\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7242"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/ravnopravnost.gov.rs\/rs\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7242\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ravnopravnost.gov.rs\/rs\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7242"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ravnopravnost.gov.rs\/rs\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7242"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ravnopravnost.gov.rs\/rs\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7242"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}