MI\u0160LjENjE<\/strong><\/p>\n Mi\u0161ljenje je doneto u postupku povodom pritu\u017ebe koju <\/em>je podnela <\/em>AA<\/em>, u ime deteta, u\u010denika L.J., protiv O\u0160 \u201eBB\u201c, S. B., zbog diskriminacije na osnovu nacionalne pripadnosti. U pritu\u017ebi i dopunama pritu\u017ebe je navedeno da je 31.10.2023. godine, na \u010dasu informatuike u\u010denik A.T. napravio \u201emim\u201c sa fotografijom i tekstom:\u201cJa sam L.J, cigan, vidi me\u201c koji je uvredio i ponizio L.<\/em>J<\/em>, jer je jedini u\u010denik romske nacionalnosti u odeljenju.\u00a0 Dalje je navedeno da je otac L.J nakon doga\u0111aja sa \u010dasa informatike dva puta bio u \u0161koli, da je prvi put sam inicirao sastanak sa razrednom stare\u0161inom, kao i da su \u00a08.2.2024. godine, dobili poziv od \u0161kole na sastanak, na koji su oti\u0161li. Tako\u0111e, navedeno je da dete nije dobilo nikakvu podr\u0161ku i za\u0161titu od diskriminacije, ve\u0107 da su zaposleni u \u0161koli konstantno, pre svega razredna stare\u0161ina,\u00a0 iznosili i prikupljali podatke o kr\u0161enju pravila pona\u0161anja za u\u010denika L.J., pa mu je tako odre\u0111ena mera poja\u010danog vaspitnog rada zbog \u201eneta\u010dnog preno\u0161enja informacija roditeljima o doga\u0111aju na \u010dasu informatike\u201c. Posledica ovakvog postupanja, odnosno, ne\u010dinjenja \u0161kole, je da se u\u010denik L.J. neposredno nakon po\u010detka drugog polugodi\u0161ta \u0161kolske 2023\/24 ispisao iz O\u0160 \u201eBB\u201c, S. B. i upisao se u drugu \u0161kolu. U izja\u0161njenju na pritu\u017ebu, direktorka \u0161kole, je, izme\u0111u ostalog, navela, da je o doga\u0111aju sa \u010dasa informatike od 31.10.2023. godine, saznala od razredne stare\u0161ine odeljenja, koja smatra da je me\u0111u u\u010denicima nastao nesporazum, kao posledica neprimerene \u0161ale, koje je odeljenska stare\u0161ina re\u0161ila u skladu sa propisima. Navedeno je da je u\u010deniku A.T. odre\u0111ena mera poja\u010danog vaspitnog rada jer je napravio neprimerenu \u0161alu na ra\u010dun Roma, a ista mera je odre\u0111ena i u\u010deniku L.J koji je izneo vi\u0161e neistinitih informacija svojim roditeljima. Tako\u0111e, navedeno je da u\u010denik L.J. \u010desto izostajao sa nastave, posle prvih nekoliko \u010dasova, \u017ealio se na razli\u010dite bolove, da ima veliki broj neregulisanih izostanaka, kao i da je prvo polugodi\u0161te \u0161kolske 2023\/24 godine zavr\u0161io sa op\u0161tim uspehom dobar, \u0161to ne odgovara njegovim stvarnim potencijalima. U toku postupka, utvr\u0111eno je da je 31.10.2024. godine, u O\u0160 \u201e BB\u201c S. B., na \u010dasu informatike, u\u010denik 5. razreda A.T, napravio \u201emim\u201c koji je sadr\u017eao sliku\/ fotografiju i tekt koji je uvredljiv za pripadnike romske nacionalne manjine i koji je uvredio njgovog druga iz odeljenja, u\u010denika L.J. koji je romske nacionalnostiosnosti. S tim u vezi, Poverenik je ukazao na mere i aktivnosti koje su propisane Pravilnikom o postupanju ustanove u slu\u010daju sumnje ili utvr\u0111enog diskriminatornog pona\u0161anja i vre\u0111anja ugleda, \u010dasti ili dostojanstva li\u010dnosti, kojima su propisane prevetnivne i interventne mere koje je ustanova u obavezi da preduzme. O\u0160 \u201e BB\u201c S. B., odnosno Tim za za\u0161titu od diskrimiancije, zlostavljanja i zanemarivanja bili su u obavezi da preduzmu niz mera i aktivnosti zbog povrede na\u010dela zabrane diskriminacije koji je izvr\u0161io u\u010denik, u skladu sa sa Zakonom o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja i navedenog pravilnika, me\u0111u kojima su: procene novoa diskriminacije, vaspitno-disciplinski postupak, plan za\u0161tite od diskriminacije, obave\u0161tenje Minstarstva-nadle\u017ene \u0161kolske uprave u roku od 24 \u010dasa i dr., \u0161to u konkretnom slu\u010daju nisu u\u010dinili. Poverenik je, nakon sprovedenog postupka utvrdio<\/em> da \u0161kola <\/em>nije <\/em>preduzela aktivnosti <\/em>i mere <\/em>povodom <\/em>doga\u0111aja od 31.10.2023. godine, zbog \u010dega je dato mi\u0161ljenje da je O\u0160 \u201eBB\u201c S. B. povredila odredbe\u00a0 <\/em>Zakona o zabrani diskriminacije<\/em>.<\/em> Uz mi\u0161ljenje je data preporuka O\u0160 \u201eBB\u201c S. B. da <\/em>uput<\/em>i<\/em> pisano izvinjenje <\/em>u\u010deniku L.J.<\/em> zato \u0161to je propustila da preduzme neophodne mere zbog diskriminatornog postupanja u \u0161koli prema u\u010deniku L.J, zatim da o<\/em>rganizuj<\/em>e<\/em> obuku za sve zaposlene u \u0161koli na temu zabrane diskriminacije i za\u0161tite od diskriminacije i da ubudu\u0107e vod<\/em>i<\/em> ra\u010duna da u okviru svojih redovnih poslova i aktivnosti, ne kr\u0161i zakonske propise o zabrani diskriminacije.<\/em><\/p>\n \u00a0<\/em><\/p>\n Uz pritu\u017ebu su dostavljeni: fotokopije evidencija u elektronskom dnevniku za u\u010denika L.J. fotokopije poruka (sms) koje su upu\u0107ene razrednoj stare\u0161ini.<\/p>\n <\/p>\n Uz izja\u0161njenje su dostavljeni slede\u0107i dokazi: izjava odeljenske stare\u0161ine, izjava nastavnice informatike, fotokopija e dnevnika, izjava pedago\u0161ke asistentkinje.<\/p>\n -da je od 1.9.2023. godine odeljenska stare\u0161ina u\u010deniku L.J. i od tog dana do danas sa detetom ima vi\u0161e nego korektnu saradnju i skladan odnos. U\u010denik od po\u010detka petog razreda prolazi kroz te\u017eak period, jer mu se roditelji razvode i od samog po\u010detka dete se obratilo za pomo\u0107 tokom individualnih razgovora u u\u010dionici ili u prostoru koji se zove\u201c Kutak za roditelje\u201c;<\/p>\n – da je razgovore izme\u0111u nje i u\u010denika L.J. prenela ocu, kada je bio na otvorenim vratima, jer sa ocem ima korektnu sardanju i zajedni\u010dki im je cilj da L.J. bude pre svega sre\u0107an i zdrav de\u010dak, a zatim redovan i dobar \u0111ak;<\/p>\n – da na\u017ealost u\u010denik L.J. \u010desto izostaje iz \u0161kole iz razli\u010ditih razloga i dosta mu je te\u0161ko da prati nastavu i da izvr\u0161ava \u0161kolske obaveze. \u0160kolu \u010desto napu\u0161ta nakon nekoliko \u010dasova i po njega uvek do\u0111e neko od roditelja;<\/p>\n -da je za doga\u0111aj na \u010dasu informatike 31.10.2023. godine saznala od majke u\u010denika A.T, nekoliko dana nakon doga\u0111aja, odnosno tri dana. Gospo\u0111a N.\u00a0 je pozvala majku u\u010denika A.T i ispri\u010dala joj ono \u0161to joj je dete reklo, a \u0161to \u0107e se posle ispostaviti da je ve\u0107im delom neistina;<\/p>\n -da su u ponedeljak odmah imali \u010cOS i tom prilikom sam ragovarala sa u\u010denikom A.T, L.J i ostalom decom koja su bila prisutna na \u010dasu informatike, kada je saznala \u0161ta se dogodilo. Naime, u\u010denik A.T. jeste napravio mim u trajanju od 15 sekundi u kome je bila fotografija Afroamerikanca sa natpisom: \u201eJa sam Cigan, vidi me\u201c. Mim je podeljen samo me\u0111u decom koja su u tom trenutku bila na nastavi informatike, i to ne celo odeljenje, ve\u0107 njih 15 u\u010denika. Nije bilo deljenja na dru\u0161tvenim mre\u017eama, niti lajkova. Kada je u\u010denik L.J to video, odmah je rekao A.T da ga to vre\u0111a i da nije u redu. A T. mu se odmah izvinuo i mim je posle 15 sekundi trajanja nestao;<\/p>\n – da je kaznila oba u\u010denika A. T i L.J , kada je definisala \u0161ta se desilo sa merom \u201epoja\u010dan\u00a0 vaspitni rad. U\u010denika A.T je kaznila zbog \u0161ale u kojoj je re\u010d \u201eCigan\u201c i koja je povredila L.J a u\u010denika L.J je kaznila jer je roditeljima ispri\u010dao neistinu o datom doga\u0111aju i samim tim doveo u zabludu kako svoje, tako i roditelje u\u010denika A.T., koji su odmah po pozivu majke\u00a0 svoje dete kaznili, veruju\u0107i da je bilo onako kako je majka ispri\u010dala. L.J. je ispri\u010dao roditeljima da je na mim-u pisalo: \u201eJa sam L. J. Cigan, vidi me.;<\/p>\n – da je na sastanku sa ocem L.J razmenila informacije, kada su konstatovali da L.J. ni njoj a ni roditeljima ne pri\u010da iste pri\u010de i zaklju\u010dili da je to verovatno posledica situacije u kojoj se porodica nalazi, a to je trenutni razvod roditelja koji je u toku, o \u010dijem ishodu nije obave\u0161tena;<\/p>\n – da je nekoliko dana kasnije obavestila oca da je L.J\u00a0 doneo u \u0161kolu 12.000 dinara, kada je zamolila oca da L.J. ne donosi novac u \u0161kolu, a to je i razlog zbog kojeg ga je pozvala u \u201eKutak za roditelje\u201c i zamolila ga da ne donosi toliki novac u \u0161kolu;<\/p>\n – da su neta\u010dni navodi da je u\u010denik L.J. preme\u0161ten u poslednju klupu, jer ima veliku dioptriju i sedi u prvoj klupi, u srednjem redu, kao \u0161to i sva deca koja nose nao\u010dare sede u prvim klupama;<\/p>\n – da je u\u010denik L.J. posle ovog doga\u0111aja prisustvovao samo jednom \u010cOS-u, kao i da do danas u\u010denik nije ostao ni na jednm \u010cOS-u\u00a0 kako bi zajedno pogledali film koju su dobili, na temu ravnopravnosti;<\/p>\n – da od trenutka kada je u\u010denik A.T ka\u017enjen i kada je deci strogo zabranjeno kori\u0161\u0107enje re\u010di \u201eCigan\u201c u bilo kom kontekstu, u\u010denik L.J. je kako u \u0161koli, tako i na ro\u0111endanima na kojima je prisustvovao vrlo \u010desto sam koristio tu re\u010d i\u00a0 sam sebe nazivao \u201eCiganom\u201c. Kada su mu deca skrenula pa\u017enju da je dogovor da tu re\u010d ne koriste, on im je odgovorio: \u201evi ne smete, ali ja smem i ako me ka\u017eete razrednoj, ja \u0107u re\u0107i da je to A.T. rekao\u201c, zbog \u010dega je skrenula pa\u017enju u\u010deniku i ocu;<\/p>\n – da je u\u010denik L.J po\u0161tovan i voljen podjednako kao i ostali u\u010denici u odeljenju;<\/p>\n – da u njenom odeljenju, kao ni u \u0161koli nema mesta diskriminaciji, niti osudi bilo kog deteta po bilo kom osnovu, jer su deca deca, i dele se samo prema godinama i razredima.<\/p>\n 1.5<\/strong>.U izjavi nastavnice informatike i ra\u010dunarstva navedeno je:<\/p>\n – da su u\u010denici 5\/1 odeljenja 31.10.2023. godine imali po rasporedu \u0161esti \u010das informatike i ra\u010dunarstva, sa nastavnom jedinicom \u201erad sa slikama\u201c i nisu dobili zadatak da naprave neki sme\u0161ni video;<\/p>\n <\/p>\n – da je u kabinetu raspored ra\u010dunara takav da u trenutku kada pokazuje u\u010denicim kako se radi u odre\u0111enom programu mo\u017ee da proprati \u0161est monitora koji su joj u vidokrugu, dok ostale ne mo\u017ee da vidi, i ne mo\u017ee da spori da je u\u010denik napravio \u201emim\u201c navedene sadr\u017eine;<\/p>\n <\/p>\n – da u dosada\u0161njem iskustvu sa mimovima koje u\u010denici prave, a \u0161to je potvr\u0111eno i od strane u\u010denika 5\/1 odeljenja, nakon obave\u0161tenja o pritu\u017ebi, kreira se grupa kojoj pristupaju isklju\u010divo oni koji su u prostoriji sa odgovaraju\u0107im kodom, kad se kreira \u201emim\u201c i pusti u grupu, vidljiv je 15 sekundi, \u0161to osporava \u010dinjenicu koja majka navodi da je dobio \u0161est stotina lajkova u grupi formiranoj u odeljenju za 15 sekundi;<\/p>\n <\/p>\n – da nije videla \u201evideo\u201c kako majka naziva, niti joj se u\u010denik L.J. obratio i rekao da je u\u010denik A.T. napravio \u201emim\u201c navedene sadr\u017eine.<\/p>\n 1.6<\/strong>. U izjavi pedago\u0161kog asistenta navedeno je:<\/p>\n – u\u010denik L.J. ne dolazi po unapred utvr\u0111enom rasporedu, ve\u0107 je do\u0161ao na drugi \u010das. Kroz predstavljanje i upoznavanje, veoma je tih i miran. Na pitanje za\u0161to nije do\u0161ao na prvi \u010das, odgovorio je da se uspavao i da je zakasnio, jer ga nisu probudili na vreme. Navodi da je razlog uspavljivanja glavobolja koju je zadobio prilikom sino\u0107nog naprasnog ulaska trogodi\u0161njeg brata u njegovu sobu i bratovljevog skakanja po njegovoj glavi. Iako je govorio roditeljima da ga boli, roditelji nisu odreagovali. Pokazuje rukom potiljak na mestu gde i dalje oseti povremene bolove. Ka\u017ee da mu roditelji ne veruju, da misle da se \u201efolira\u201c. Roditelji rade posao od ku\u0107e, ali ne provode puno vremena sa njim;<\/p>\n – da na pitanje sa kojim roditeljem vi\u0161e provode vremena, u\u010denik odgovara da se \u010desto roditelji rastaju i da stariji brat mo\u017ee da bira sa kim \u0107e ostati i uvek ostaje sa tatom, a on i trogodi\u0161nji brat nemaju dovoljno godina da biraju, pa uvek idu sa mamom u stan u naselju. Tvrdi da tamo ima samo jednog druga a ovde vi\u0161e. Ne zna gde i kada mu je lep\u0161e i bolje;<\/p>\n –\u00a0 da je u\u010denik dosta konfuzan \u0161to se ti\u010de stanja u porodici, tokom razgovora glas mu podrhtava i po\u010dinje da pla\u010de. Pokazuje prst na kojem je umotan flaster, odmotava ga i pokazuje posekotinu koja je, kako ka\u017ee, nastala prilikom dr\u017eanja papira trogodi\u0161njem bratu;<\/p>\n – da ga je u\u010denik L.J. pitao da li zna \u0161ta se dogodilo i na klimanje glave da ne zna, po\u010deo da mu pri\u010da o situaciji koja se dogodila na \u010dasu informatike. Naime, jedan od u\u010denika napravio je mim, sadr\u017eaj me\u0111u korisnicima, sadr\u017eao je sliku i tekst \u201eI am Nigga\u201c, a zatim\u00a0 promenjen u\u00a0 \u201eI am Ciga\u201c, \u0161to je njega uvredilo. Na moje pitanje za\u0161to ga je uvredilo, u\u010denik nije imao odgovor;<\/p>\n – da su razgovarali o razlici izme\u0111u re\u010di \u201eRom\u201c i \u201eCigan\u201c i do\u0161li do konstatacije da, s obzirom da on sam nije znao razliku izme\u0111u ove dve re\u010di, isto tako ne znaju ni drugari iz razreda. Predlo\u017eeno je da se razgovara sa drugarima iz odeljenja o njegovim ose\u0107anjima, o zna\u010denju ovih re\u010di, na \u0161ta je u\u010denik pristao, iako je odeljenska stare\u0161ina u par navrata obavila razgovor sa odeljenjem povodom ove situacije. Ka\u017ee da ima problema oko predmeta Istorija, jer ne mo\u017ee da se fokusira na re\u010di i brojeve;<\/p>\n – da se sti\u010de utisak da u\u010denika o\u010digledno optere\u0107uje situacija kod ku\u0107e i disfunkcionalnost porodice;<\/p>\n – da je u\u010denik veoma napredan \u0161to se ti\u010de drugih predmeta. Veoma lepo se izra\u017eava, miran je i otvoren za saradnju;<\/p>\n – da je nakon ovog razgovora u\u010deniku zabranjen dalji rad sa pedago\u0161kim asistentom, od strane roditelja, iz razloga koji je otac naveo da \u201edete nije glupo i da mu nisu potrebni dodatni \u010dasovi\u201c.<\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n <\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n <\/p>\n Pravni okvir<\/u><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Komitet za prava deteta doneo je Op\u0161ti komentar broj 1. o ciljevima obrazovanja u kojem su ciljevi obrazovanja iz Konvencije postavljeni kao ciljevi koji su direktno povezani sa ostvarenjem detetovih ljudskih prava i dostojanstva. Tako\u0111e, Op\u0161tim komentarom broj 1. propisano je da diskriminacija po bilo kom osnovu navedenom u \u010dlanu 2. Konvencije, vre\u0111a ljudsko dostojanstvo deteta i u stanju je da podrije ili \u010dak uni\u0161ti sposobnost deteta da ima koristi od mogu\u0107nosti koje mu pru\u017ea obrazovanje. Sva diskriminatorna postupanja u ovom dokumentu su navedena kao postupci koji su u direktnoj suprotnosti sa zahtevima da obrazovanje treba da bude usmereno na razvoj detetove li\u010dnosti, talenata i mentalnih i fizi\u010dkih sposobnosti do krajnjih granica. Komitet je tako\u0111e naglasio i vezu izme\u0111u \u010dlana 29. stav 1. i borbe protiv rasizma, rasne diskriminacije, ksenofobije i srodne netolerancije. Tako\u0111e je istaknuto da rasizam i srodne pojave cvetaju tamo gde postoji neznanje, neosnovani strahovi od rasnih, etni\u010dkih, verskih, kulturnih i jezi\u010dkih ili drugih oblika razlike, iskori\u0161\u0107avanje predrasuda, ili u\u010denje ili \u0161irenje iskrivljenih vrednosti. Pouzdan i trajan lek za sve ove propuste jeste obezbe\u0111ivanje takvog obrazovanja koje podsti\u010de razumevanje i po\u0161tovanje vrednosti promovisanih \u010dlanom 29. stav 1, uklju\u010duju\u0107i po\u0161tovanje razlika, i koje se suprotstavlja svim oblicima diskriminacije i predrasuda. Nagla\u0161eno je da je va\u017eno usredsrediti se na detetovu sopstvenu zajednicu prilikom nastave o ljudskim i de\u010djim pravima i principima nediskriminacije, jer takva nastava mo\u017ee delotvorno da doprinese spre\u010davanju i eliminaciji rasizma, etni\u010dke diskriminacije, ksenofobije i srodne netolerancije.<\/p>\n <\/p>\n Odredbom \u010dlana 112. ovog zakona propisano je da je zabranjeno \u00a0svako pona\u0161anje zaposlenog prema detetu, u\u010deniku i odraslom; deteta, u\u010denika i odraslog prema zaposlenom; roditelja, odnosno drugog zakonskog zastupnika ili tre\u0107eg lica prema zaposlenom; zaposlenog prema roditelju, odnosno drugom zakonskom zastupniku; deteta, u\u010denika i odraslog prema drugom detetu, u\u010deniku ili odraslom, kojim se vre\u0111a ugled, \u010dast ili dostojanstvo. Direktor ustanove du\u017ean je da u roku od tri dana od dana saznanja za povredu zabrane iz stava 1. ovog \u010dlana preduzme odgovaraju\u0107e aktivnosti i mere u okviru nadle\u017enosti ustanove. (stav 2). Postupanje ustanove kada se posumnja ili utvrdi vre\u0111anje ugleda, \u010dasti ili dostojanstva, na\u010dine sprovo\u0111enja preventivnih i interventnih aktivnosti, uslove i na\u010dine za procenu rizika, na\u010dine za\u0161tite i druga pitanja od zna\u010daja za za\u0161titu, propisuje ministar (stav 4).<\/p>\n Analiza navoda iz pritu\u017ebe, izja\u0161njenja <\/u>i dokaza <\/u>sa aspekta antidiskriminacionih propisa<\/u><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Imaju\u0107i u vidu navedeno, nesporno je da su \u0161kola i Tim za za\u0161titu od diskrimiancije, zlostavljanja i zanemarivanja bili u obavezi da preduzmu niz mera i aktivnosti zbog povrede na\u010dela zabrane diskriminacije koji je izvr\u0161io u\u010denik, u skladu sa sa Zakonom o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja i navedenog pravilnika, me\u0111u kojima su:\u00a0 procene novoa diskriminacije, vaspitno-disciplinski postupak, plan za\u0161tite od diskriminacije, obave\u0161tenje Minstarstva-nadle\u017ene \u0161kolske uprave u roku od 24 \u010dasa i dr., \u0161to u konkretnom slu\u010daju nisu u\u010dinili.<\/p>\n <\/p>\n U postupku koji je sproveden po pritu\u017ebi AA, protiv O\u0160 \u201eBB\u201c S. B., zbog diskriminacije u\u010denika romske nacionalnosti, O\u0160 \u201eBb\u201c S. B. je povredila odredbe Zakona o zabrani diskriminacije.<\/p>\n <\/p>\n Poverenik za za\u0161titu ravnopravnosti preporu\u010duje O\u0160 \u201eBB\u201c S. B. da:<\/p>\n <\/p>\n Protiv ovog mi\u0161ljenja nije dopu\u0161tena \u017ealba niti bilo koje drugo pravno sredstvo, jer se njime ne odlu\u010duje o pravima i obavezama pravnih subjekata.<\/p>\n [1]<\/a> \u201eSlu\u017ebeni glasnik RS\u201d, broj 22\/09 i 52\/21<\/p>\n [2]<\/a> \u201eSlu\u017ebeni glasnik RS\u201c, broj 22\/09 i 52\/21, \u010dlan 1. stav 2.<\/p>\n [3]<\/a> \u201eSlu\u017ebeni glasnik RS\u201d, broj 98\/06, 115\/21 i 16\/22, \u010dlan 21<\/p>\n [4]<\/a> Zakon o ratifikaciji Konvencije UN o pravima deteta (Slu\u017ebeni list SFRJ \u2013 Me\u0111unarodni ugovori\u201d, broj 15\/90 i \u201eSlu\u017ebeni list SRJ – Me\u0111unarodni ugovori\u201d, br. 4\/96 i 2\/97)<\/p>\n [5]<\/a> \u201eSlu\u017ebeni glasnik RS\u201d, br. 88\/17 , 27\/18 \u2013 dr. zakon, 10\/19, 27\/18-dr.zakon, 6\/20 , 129\/21 i 92\/23<\/p>\n [6]<\/a> Zakon o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja, \u010dlan 79. stav 2. ta\u010dka 4.<\/p>\n [7]<\/a> \u201eSlu\u017ebeni glasnik RS\u201c, br. 65\/18<\/p>\n [8]<\/a>\u201eSlu\u017ebeni glasnik RS\u201c, broj 23\/22<\/p>\n [9]<\/a> dostupno na https:\/\/ravnopravnost.gov.rs\/izvestaji-i-publikacije\/istrazivanja\/<\/a><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
![\"microsoft-word-icon\"](\"https:\/\/ravnopravnost.gov.rs\/wp-content\/uploads\/2016\/07\/microsoft-word-icon.png\"){kind=icon}
1190-23 Diskrimiancija na osnovu nacionalne pripadnosti<\/strong> ![\"Download\"](\"https:\/\/ravnopravnost.gov.rs\/wp-content\/uploads\/2016\/07\/download-icon.png\" "\\"Preuzmite"){kind=icon}
<\/a><\/p>\n